Saturday, December 7, 2013
Saturday, October 10, 2009
პროექტის სახელი: მ ც ე ნ ა რ ე
პროექტის მოკლე აღწერა: მოსწავლე იცნობდეს და ამოიცნობდეს მცენარეთა გარეგან ნაწილებს.
პროექტის სრული აღწერა: მოსწავლე ცნობდეს მცენარეთა ნაწილებს,შეძლოს მცენარეთა სახეობების გარჩევა,დაკვირვება მოახდინოს თუ როგორ იცვლება ათი დღის განმავლობაში შემოდგომაზე მცენარეთა ფერთა გამა. განუვითარდეს კვლევისა და ძიების,თანატოლებთან და უფროსებთან თანამშრომლობის უნარები.
მონაწილეთა ასაკი: მეორე კლასის მოსწავლეები 7-8 წლის.
ხანგრძლივობა: ათი დღე
პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში:
I ჯგუფი
მიიღონ განმარტებები და ინსტრუქციები მაღალი საფეხურის მასწავლებლისგან- -ირინა ღლონტისგან და წარმოადგინონ წერილობით.
გააკეთონ ჰერბარიუმი.
II ჯგუფი
პარკებსა და სკვერებში,ეზოებში დააკვირდნენ მცენარეებს:ფოთლებს,ღეროებს,ხეების ფესვებს,ყვავილს, მცენარეთა სახეობებს:მცენარე,ხე,ბუჩქი.გადაიღონ სურათები.
III ჯგუფი
ქალაქის გამწვანების სამსახურის თანამშრომლებისაგან და მებეღეებისაგან ინტერვუების აღება და ტელეფონით ვიდეოს გადაღება.
IV ჯგუფი
მიღებული ინფორმაციის დახარისხება,დისკზე გადატანა,პრეზენტაციისათვის ორგანიზება. მიღებული ინფორმაციის დახარისხება,დისკზე გადატანა,პრეზენტაციისათვის ორგანიზება.
მოსალოდნელი შედეგები:
მოსწავლეს შეუძლია მცენარეთა გარეგანი ნაწილების ცნობა-დასახელება,მცენარეთა სახეობების გარჩევა,დამოუკიდებლად მუშაობა,საქმიანი ურთიერთობა უფროსებთან და თანაკლასელებთან,ფლობს კვლევითი და ჯგუფური მუშაობის პრინციპებს,შექმნიან ჰერბარიუმს.
სარგებელი სხვებისთვის
სხვა კლასის მოსწავლეები და მასწავლებლები.
სამუშაო ენა
ქართული
საგანთან კავშირი
ქართული,ხელოვნება,შრომა.
პროექტის ფასილიტატორი: ე კ ა დ ა რ ჩ ი ა
პროექტის მოკლე აღწერა: მოსწავლე იცნობდეს და ამოიცნობდეს მცენარეთა გარეგან ნაწილებს.
პროექტის სრული აღწერა: მოსწავლე ცნობდეს მცენარეთა ნაწილებს,შეძლოს მცენარეთა სახეობების გარჩევა,დაკვირვება მოახდინოს თუ როგორ იცვლება ათი დღის განმავლობაში შემოდგომაზე მცენარეთა ფერთა გამა. განუვითარდეს კვლევისა და ძიების,თანატოლებთან და უფროსებთან თანამშრომლობის უნარები.
მონაწილეთა ასაკი: მეორე კლასის მოსწავლეები 7-8 წლის.
ხანგრძლივობა: ათი დღე
პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში:
I ჯგუფი
მიიღონ განმარტებები და ინსტრუქციები მაღალი საფეხურის მასწავლებლისგან- -ირინა ღლონტისგან და წარმოადგინონ წერილობით.
გააკეთონ ჰერბარიუმი.
II ჯგუფი
პარკებსა და სკვერებში,ეზოებში დააკვირდნენ მცენარეებს:ფოთლებს,ღეროებს,ხეების ფესვებს,ყვავილს, მცენარეთა სახეობებს:მცენარე,ხე,ბუჩქი.გადაიღონ სურათები.
III ჯგუფი
ქალაქის გამწვანების სამსახურის თანამშრომლებისაგან და მებეღეებისაგან ინტერვუების აღება და ტელეფონით ვიდეოს გადაღება.
IV ჯგუფი
მიღებული ინფორმაციის დახარისხება,დისკზე გადატანა,პრეზენტაციისათვის ორგანიზება. მიღებული ინფორმაციის დახარისხება,დისკზე გადატანა,პრეზენტაციისათვის ორგანიზება.
მოსალოდნელი შედეგები:
მოსწავლეს შეუძლია მცენარეთა გარეგანი ნაწილების ცნობა-დასახელება,მცენარეთა სახეობების გარჩევა,დამოუკიდებლად მუშაობა,საქმიანი ურთიერთობა უფროსებთან და თანაკლასელებთან,ფლობს კვლევითი და ჯგუფური მუშაობის პრინციპებს,შექმნიან ჰერბარიუმს.
სარგებელი სხვებისთვის
სხვა კლასის მოსწავლეები და მასწავლებლები.
სამუშაო ენა
ქართული
საგანთან კავშირი
ქართული,ხელოვნება,შრომა.
პროექტის ფასილიტატორი: ე კ ა დ ა რ ჩ ი ა
Subscribe to:
Posts (Atom)